障がい児・者、難病患者とその家族向けの生活支援情報を一括検索できる情報サイト
東京都東村山市
東村山第二中学校（八組）
（固定学級）
1.原則として小・中学校学習指導要領にそって行われますが、特に必要な場合は、 特別支援学校の学習指導要領を参考にするなどして特別の教育課程を編成することがあります。
2.児童・生徒の障害の実態に即して少人数の学級編制を行うとともに、一人ひとりに対して具体的な目標を設定し、適切な指導事項を選定するなどして効果的な教育が行われるようにしています。
3.なお、市内の固定学級では、健康な体づくり、基本的生活習慣の育成、社会生活に必要な言語の理解や表現・数量の処理などが指導の中心になっています。
知的障害
様々な原因で発達に遅れがあり、そのために学習内容等を理解することが困難なお子さん・日常生活や社会生活の中で周囲の人々と円滑に関わっていくことが難しいお子さん。
東村山第二中学校（八組）
東京都東村山市久米川町2-4-1
042-391-9112
東京都東村山市
東萩山小学校 （青葉学級）
（固定学級）
1.原則として小・中学校学習指導要領にそって行われますが、特に必要な場合は、 特別支援学校の学習指導要領を参考にするなどして特別の教育課程を編成することがあります。
2.児童・生徒の障害の実態に即して少人数の学級編制を行うとともに、一人ひとりに対して具体的な目標を設定し、適切な指導事項を選定するなどして効果的な教育が行われるようにしています。
3.なお、市内の固定学級では、健康な体づくり、基本的生活習慣の育成、社会生活に必要な言語の理解や表現・数量の処理などが指導の中心になっています。
知的障害
様々な原因で発達に遅れがあり、そのために学習内容等を理解することが困難なお子さん・日常生活や社会生活の中で周囲の人々と円滑に関わっていくことが難しいお子さん。
東萩山小学校 （青葉学級）
東京都東村山市萩山町5-7-1
042-391-8119
東京都東村山市
萩山小学校
（きりの木学級ことばの教室）
知的な発達に遅れはないのに、構音障害（発音の誤り）、吃音（言葉の繰り返し、引き伸ばし、つまる）などがあるお子さんを対象とした学級です。正しい発音を身に着け、自信をもって楽しい学校生活を送れるように支援することを目的とした学級です。
言語障害
1.さかな→タカナ、せんせい→チェンチェイ、テレビ→テエビなどのように正しい発音や発生ができない
2.声が鼻から抜けたり、鼻にかかったりして、分かりにくい話し方になってしまう
3.なかなかことばが出ないなど話し方に心配がある
萩山小学校
東京都東村山市
東村山市立第七保育園
（障害児保育）
一人ひとりの子どもの目線に立ち子どもが喜んで通える保育園。
保護者との信頼関係を大切にし、保護者が安心して預けることができる保育園。
職員が健康で常に向上心を持ち質の高い保育を提供できる保育園。
保育園と保護者が一緒に手を取り合い、共育てをしていく保育園。
地域に根ざした園として愛され役立つ保育園。
産休明け～就学前
障害児保育あり
東京都東村山市栄町1-36-51
042-394-6267
午前7時から午後7時
日曜日・祭日、年末年始(12/29から1/3)休園
東京都東村山市
化成小学校 （青葉学級）
（固定学級）
1.原則として小・中学校学習指導要領にそって行われますが、特に必要な場合は、 特別支援学校の学習指導要領を参考にするなどして特別の教育課程を編成することがあります。
2.児童・生徒の障害の実態に即して少人数の学級編制を行うとともに、一人ひとりに対して具体的な目標を設定し、適切な指導事項を選定するなどして効果的な教育が行われるようにしています。
3.なお、市内の固定学級では、健康な体づくり、基本的生活習慣の育成、社会生活に必要な言語の理解や表現・数量の処理などが指導の中心になっています。
知的障害
様々な原因で発達に遅れがあり、そのために学習内容等を理解することが困難なお子さん・日常生活や社会生活の中で周囲の人々と円滑に関わっていくことが難しいお子さん。
化成小学校 （青葉学級）
東京都東村山市諏訪町1-4-1
042-391-8111
東京都東村山市
秋津小学校 （青葉学級）
（固定学級）
1.原則として小・中学校学習指導要領にそって行われますが、特に必要な場合は、 特別支援学校の学習指導要領を参考にするなどして特別の教育課程を編成することがあります。
2.児童・生徒の障害の実態に即して少人数の学級編制を行うとともに、一人ひとりに対して具体的な目標を設定し、適切な指導事項を選定するなどして効果的な教育が行われるようにしています。
3.なお、市内の固定学級では、健康な体づくり、基本的生活習慣の育成、社会生活に必要な言語の理解や表現・数量の処理などが指導の中心になっています。
知的障害
様々な原因で発達に遅れがあり、そのために学習内容等を理解することが困難なお子さん・日常生活や社会生活の中で周囲の人々と円滑に関わっていくことが難しいお子さん。
秋津小学校 （青葉学級）
東京都東村山市秋津町3-48-1
042-391-8114
東京都東村山市
大岱小学校 （青葉学級）
（固定学級）
1.原則として小・中学校学習指導要領にそって行われますが、特に必要な場合は、 特別支援学校の学習指導要領を参考にするなどして特別の教育課程を編成することがあります。
2.児童・生徒の障害の実態に即して少人数の学級編制を行うとともに、一人ひとりに対して具体的な目標を設定し、適切な指導事項を選定するなどして効果的な教育が行われるようにしています。
3.なお、市内の固定学級では、健康な体づくり、基本的生活習慣の育成、社会生活に必要な言語の理解や表現・数量の処理などが指導の中心になっています。
知的障害
様々な原因で発達に遅れがあり、そのために学習内容等を理解することが困難なお子さん・日常生活や社会生活の中で周囲の人々と円滑に関わっていくことが難しいお子さん。
大岱小学校 （青葉学級）
東京都東村山市恩多町4-17-1
042-391-8113
東京都東村山市
東村山第一中学校（一組）
（固定学級）
1.原則として小・中学校学習指導要領にそって行われますが、特に必要な場合は、 特別支援学校の学習指導要領を参考にするなどして特別の教育課程を編成することがあります。
2.児童・生徒の障害の実態に即して少人数の学級編制を行うとともに、一人ひとりに対して具体的な目標を設定し、適切な指導事項を選定するなどして効果的な教育が行われるようにしています。
3.なお、市内の固定学級では、健康な体づくり、基本的生活習慣の育成、社会生活に必要な言語の理解や表現・数量の処理などが指導の中心になっています。
知的障害
様々な原因で発達に遅れがあり、そのために学習内容等を理解することが困難なお子さん・日常生活や社会生活の中で周囲の人々と円滑に関わっていくことが難しいお子さん。
東村山第一中学校（一組）
東京都東村山市富士見町1-5-2
042-391-9111
東京都東村山市
つぼみ保育園
家庭と保育園との連携をとりあい共育てを目指して産休明け保育・障害児保育・延長保育・一時預かり保育・子育て支援事業を行っている保育園です。個性と発達の個人差を大切にしながら基本的生活習慣を養い、薄着、素足をこころがけ、健康な心と体が作られるように保育しています。
心身障害（４級以上の身体障害者、東京都「愛の手帳」所持者等）
小学校就学前の乳幼児が入園対象となります。
東京都東京都東村山市富士見町2-2-2
042-393-6400
7時から19時
東京都東村山市
東村山第三中学校
（みどり野学級）
通常の学級での学習におおむね参加でき、一部特別な指導を必要とする児童を対象に、学習や生活の困り感を改善または克服できるよう個々の状況に応じて週当たり1～8時間、個別学習や小集団指導を実施します。通常の学級での学習におおむね参加でき、一部特別な指導を必要とする児童を対象に、学習や生活の困り感を改善または克服できるよう個々の状況に応じて週当たり1～8時間、個別学習や小集団指導を実施します。
情緒障害
1.知的な発達に遅れがないのに、努力してもなかなか学習効果が上がらないお子さん
2.一定の時間、着席行動がとれずに一人遊びをしたり立ち歩いたりして、授業に集中しにくいお子さん
3.家ではとても元気なのに、学校や人前に出るとうまくしゃべれなくなってしまうお子さん
4.こだわりが強かったり、ささいなことでかんしゃくを起こしたりしてしまうお子さん
5.学校になじみにくく、休んだり休みがちだったりするお子さん
東村山第三中学校
